نصيحة للداعي الذي يأمر تلاميذه بحفظ الحديث وهو لا يحفظ

كيف عرفتَ أنه لم يحفظ الحديث؟ هل اختبرتَه وامتحنتَه، أو هو اعترف عندك فقال لك: أنا لا أحفظ؟ على كل حال، لو كان الأمر كذلك وترك الحفظ كسلًا، فهذا مَعيبٌ في حقه. ينبغي أن يحفظ ويكون قدوةً لطلابه وتلاميذه، حتى يتأسى به الطلاب ويعرفون أن شيخهم ومدرسهم يحفظ وهو قوي، ويراجعنا من حفظه. أما أن يكون بعيدًا عن الحفظ بسبب كسله وتكاسله، فهذا عيب لا ينبغي في حقه.