علاج خصومات الطالبات وحدود نقل الكلام والنميمة في المدرسة

الأصل في هذا الباب يجب على المعلمات أن يعلِّموا الطالبات ألا ينقلن الكلام، فإن هذا من الفساد، يلقنونهن الآداب يلقنونهن الأخلاق، كذلك في المقابل علموهن الشجاعة، تكون شجاعة في النصح، تنصح أختها تنصح زميلتها متمثلة بمكارم الأخلاق. فقولي لهذه الطالبة: كوني مع أختك بأدب برفق، انصحي زميلتك ذكريها بالخير. كذلك حذري أيتها المعلمة من كثرة الكلام والثرثرة، لأن هذا الكلام كثرته يسبب الغيبة والقيل والقال، قولوا لهم: أنتم في دار قرآن لابد أن تلتزمن بالأدب بأحكام الدار، كيف نقرأ القرآن ونحفظ القرآن ثم نخالف بأذية الطالبات وأذية الزميلات وبالغيبة وما يغضب الله سبحانه وتعالى ومن نقل الكلام ومن الإساءة لبعضنا البعض فتحصل هذه الأخلاق السيئة، كيف سيتأدب طالب العلم ويعرف العلم ويحفظ القرآن وهذا هو حاله، أي بمعنى يجري على لسانه الكذب يجري على لسانه النميمة والغيبة وهي كبائر بل من كبائر الذنوب وأخطرها ومن أسباب عذاب القبر. لكن هناك حالات قد يجوز بها نقل الكلام وقد تستفيد المعلمة هنا من نقل الكلام، كما استفاد النبي عليه الصلاة والسلام حينما نقل له عبد الله بن مسعود كلام بعض من آذاه من أهل النفاق ثم قال عليه الصلاة والسلام: «رحم الله أخي موسى فقد أوذي بأكثر من ذلك فصبر». قد تدعو الحاجة فلا مانع في هذه الحال، لا سيما إذا كان هناك شيء خطير لو لم تعالجه المدرسة أو المعلمة لكان سيحصل أمر خطير على الطالبات أو على المدرسات أو مشكلة كبيرة توقعهم في الحرج، وضرب العلماء عدة أمثلة في ذلك، كمن يكيد لإنسان ويريد أن يوقع به ويريد أن يلحق به الأذى أو يفتك به، فتأتي هذه وتنقل للمدرسة أن فلانة تريد من الشر كذا وكذا، نعم مثل هذه الحالات لا بأس. أما الأصل فأغلقوا الباب واحذروا وراقبوا الطالبات لابد من مراقبة فيما يقلن ويفعلن.