الجمع بين حفظ القرآن وحفظ المتون لطالب العلم

اجعل حفظ القرآن هو الأصل، عنايةً وتكرارًا ومراجعةً، هو الأصل وهو الأهم. فإذا كانت المتون تشغلك عن حفظ القرآن فأخِّرها، إن كانت المتون سببًا في تأخير حفظك للقرآن فأخِّرها، إن كانت المتون سببًا في ضعف الحفظ يعني حفظ القرآن وضعف المراجعة فأخِّرها. احفظ القرآن جيدًا واجتهد في حفظه فراجعه ويكون معك دائمًا وأبدًا. القرآن لا يُترك، دائمًا وأبدًا مع طالب العلم وهو صغير وهو كبير وهو شيخ وهو أستاذ وهو عالم، وما زال القرآن معه. المتون لا شك أنها مهمة ومفيدة وتختصر لك العلم، لكن قد لا يُوفَّق الإنسان في الحقيقة ولا يرزقه الله الحفظ القوي، فتجده إذا حفظ المتن قد ينساه وقد ينشغل به مدة طويلة وحفظه ركيك أو ضعيف. فهنا أنصح طالب العلم أن يركِّز في الطلب مع الفهم الصحيح. ما رزقك الله حفظًا، ركِّز على الفهم الصحيح، افهم المعاني، افهم المسائل، افهم الفقه، كل ما تدرسه وأنت مركِّز فيما تقرأه، مركِّز فيما تدرسه. لأن العلم هو الفهم، «مَن يُرِدِ اللهُ به خيرًا يُفَقِّهْه في الدين» حديث معاوية رضي الله عنه، قال عليه الصلاة والسلام: «مَن يُرِدِ اللهُ به خيرًا يُفَقِّهْه في الدين»، والفقه هو الفهم، كما قال قوم شعيب لشعيب: ﴿مَا نَفْقَهُ كَثِيرًا مِمَّا تَقُولُ﴾ يعني ما نفهم كثيرًا مما تقول.